O CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DA FACULDADE NOVO MILÊNIO: FORMAÇÃO ECOLÓGICA - UMA VISÃO DE MUNDO INTEGRADORA E TRANSFORMADORA.

Doralice Veiga Alves (Faculdade Novo Milênio/ES)
Elaine Mundim Bortoleto (Faculdade Novo Milênio/ES)
Tatiana Alcântara Cunha (Faculdade Novo Milênio/ES)
Priscila Porto Nogueira (Faculdade Novo Milênio/ES)
Aldineia Nascimento Braga (Faculdade Novo Milênio/ES)
Nathalia Polezi Dalmasio (Faculdade Novo Milênio/ES)
Eveliny Mundim Bortoleto (Universidade de São Paulo/USP)

O trabalho realizado trata de uma proposta inovadora: apresentar o Curso de Serviço Social da Faculdade Novo Milênio que tem como epistemologia o pensamento ecológico, um paradigma revelador de uma verdadeira revolução nas mentes e nos corações, nos valores e nos hábitos, nas formas de produção e de relacionamento com a natureza. Uma visão de mundo condizente com o século XXI, pois possibilita a sustentabilidade na nossa casa - o planeta Terra. Uma visão de mundo que tem emergido, desde 1920, uma nova linguagem científica voltada para o entendimento dos complexos e integrativos sistemas de vida. Essa concepção, sobre a compreensão da vida, é apregoada por notáveis pesquisadores - a exemplo de Ilya Prigogine, da Universidade de Bruxelas; Humberto Maturana, da Universidade do Chile; Lynn Margulis, da Universidade de Massachusetts; Francisco Varela, da École Polytechnique de Paris; Benoit Mandelbrot, da Universidade de Yale; Stuart Kauffman, do Santa Fé Institute e Fritjof Capra, do Centro de Alfabetização Ecológica em Berkeley. A organização curricular do curso de Serviço Social da Faculdade Novo Milênio foi elaborada contemplando essa nova abordagem científica sobre a vida. A visão ecológica não separa os seres humanos da natureza. Vê o mundo como uma rede de fenômenos interconectados e interdependentes, concebendo o ser humano como um fio particular da teia da vida, totalmente conectado com o cosmos. Assim, o trabalho apresentado tem com objetivo difundir esta perspectiva inovadora do currículo de Serviço Social de que propõe uma visão de mundo que respeite a complexidade da vida, contemplando a ecologia ambiental, a ecologia social e a ecologia integral. O desafio do Curso de Serviço Social da Faculdade Novo Milênio tem sido o de sistematizar conhecimentos e pesquisas de campo sob a abordagem ecológica, criando estratégias no sentido do enfrentamento das exigências sociais contemporâneas. Dessa forma, pretende formar profissionais familiarizados com essa nova matriz do pensamento social - capazes de realizar práticas sociais inovadoras e transformadoras, condizentes com o século XXI, ou seja, tem como objetivo formar assistentes sociais, com potencial desperto para intervir nas comunidades humanas através de práticas profissionais integradas, criativas e inovadoras. O currículo pleno do curso enfatiza a formação do pesquisador social, com visão de mundo ecológica. Neste sentido, a formação dos alunos envolve a apropriação de conhecimentos específicos que permitam a compreensão de fenômenos sócio-ambientais, com a perspectiva de possibilitar a atuação profissional na formulação e execução de políticas e programas nas áreas da saúde, educação, meio ambiente, trabalho, justiça, previdência, assistência, visando a transformação dos processos de degradação humana, social e ambiental, tão comuns na sociedade atual. O Serviço Social, como toda disciplina científica, em seu desenvolvimento sócio-histórico, incorpora às suas produções teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa as inovações ocorridas na ciência. O Serviço Social brasileiro emerge como campo de atuação profissional na década de 1930, século XX, fundamentado em seus primeiros objetivos político-sociais no pensamento de São Tomás de Aquino (século XII). A partir de meados do século passado, seus objetivos foram traduzidos numa junção do discurso humanista cristão com a teoria social positivista. Nos anos 60, o Serviço Social clássico começa a ser questionado pelos assistentes sociais em toda a América Latina, o que fez com que os profissionais dessa área incorporassem a visão marxista de mundo à construção de um novo projeto - teórico, metodológico, operativo e político para o Serviço Social. Atualmente, as ciências sociais e humanas se apropriam das descobertas da física quântica e da biologia molecular para desvelar as possibilidades de ações profissionais adequadas à contemporaneidade. Autores como Leonardo Boff, Jean-Yves Leloup, Pierre Weil, Rubem Alves, Maria Cecília Sanchez Teixeira, Moacir Gadotti, Hugo Assmann, Basarab Nicolescu, Edgard Morin, Boaventura Souza Santos, Michel Foucault, Eric Hobsbawn e muitos outros fazem abordagens inovadoras sobre temas pertinentes ao Serviço Social. Em sintonia com a proposta pedagógica apresentada, espera-se que o profissional formado apresente o seguinte perfil: 1) Formação cientifica consistente, pertinente ao desenvolvimento das ciências sociais e humanas na contemporaneidade; 2) Formação interdisciplinar compatível com a religação dos conhecimentos dispersos, unindo os saberes das ciências, das humanidades, e, sobretudo, das ciências da natureza e da cultura; 3) Formação específica para capacitar a produção cientifica prevendo contribuições ao desenvolvimento profissional; 4) Formação básica no domínio dos conceitos, instrumentos e métodos para atuar nas diversas áreas do Serviço Social; 5)Formação sistêmica, ética, reflexiva e humanística para atuar em diferentes realidades, visando à melhoria da qualidade de vida dos indivíduos, grupos, organizações e comunidades; 6)Formação especifica para intervir nas dimensões do indivíduo, do grupo, das instituições e da comunidade; 7)Formação promotora da convergência entre as ciências naturais, as ciências humanas, a cultura das humanidades e a Filosofia para a tomada de consciência sobre a condição da humanidade. A Novo Milênio, ao tomar como referência a abordagem ecológica, acredita estar formando assistentes sociais capazes de olhar o mundo sob múltiplas dimensões; capazes de adotar novas formas de estar e de interferir no mundo social, adotando posturas integradas, complexas, preventivas e transformadoras, ou seja, profissionais capazes de atuar em diversas áreas como Unidades de Conservação e seus problemas sócio-ambientais, em movimentos sociais específicos como: a luta pela terra dos povos tradicionais da floresta, indígenas, quilombolas, ribeirinhos, camponeses, conflitos urbanos, violência ao menor, à mulher, ao idoso, projetos políticos de inclusão social que busquem não o assistencialismo, mas a transformação e emancipação da sociedade de forma digna e cidadã.

Referências bibliográficas

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